第五章 澳門青少年及家庭現況

5.1 引言

為了找出當代澳門青少年的特點，研究隊除利用問卷進行資料搜集外，還透過了青少年服務論壇的小組討論，收集了前線社會服務工作人員的觀點。綜合澳門青年工作者的意見，澳門青少年普遍在知識層面上正在追趕香港及其他西方大城市的青少年，但他們的品性較純樸。由於他們處身的社區較小，青年工作者可以輕易接觸及提供服務給他們。不過，近年澳門的社會制度有很多改變，為青少年帶來衝擊，社會中潛伏了很多危機，家庭及社會上各種的問題和困擾，使青少年無所適從，因而出現情緒不安或偏差行為等問題。他們可能不輕易信任別人，但當與他們建立了互信關係後，他們就會顯得十分倚賴。此外，普遍青少年對前景感到不明朗，缺乏理想，也不清楚自己的目標和對將來有甚麼盼望。由於青少年正值成長期，他們有時會欠缺自制和獨立思考能力，部份人更會行差踏錯，例如濫用藥物、參與賭博或加入黑社會等。

澳門的青少年為何會出現這些問題？家庭或教育系統又何以不能發揮其影響力？其實這問題涉及很多個系統，而系統與系統之間也有緊密的關連。下文將詳列研究隊從青少年服務論壇中搜集到的一些影響澳門青少年成長的背景因素。

5.2 社會經濟及賭博娛樂事業對青少年的影響

賭博娛樂事業歷來都是澳門經濟的主要收益來源，並已成為澳門的城市象徵。很多青少年都因而認同賭博娛樂事業可以是日後工作的出路，僥倖的賭博心態難以避免。2002 年賭權開放斷定了澳門賭博娛樂事業的策略性發展地位。賭波合法化和更多合法賭場的開設，諸如投注公司、賭波公司等更令人擔心。有被訪者指出：

「我個人覺得澳門過往或將來都是由旅遊和賭博主導的社會。我亦擔心賭博公司的簽約意味著澳門的賭場會增加，而且會發展到在網上賭博。

我家鄰近有一間賭波公司，我見過一個大約十二、三歲的小朋友在這公司外面等候一些成年人幫他買波。……社會這一方面的發展會對青少年產生問題，尤其是他們的價值觀和價值取向。他們見到一些成年人上船賭博，自己也會模仿成年人。」(am1&2, case 4)

「澳門的賭博活動一直存在，近年賭波合法化，我見到很多很年輕的青少年流連投注站。甚至參與網上投注。近期世界盃盛行，常聽見小孩子說要多下注……可見賭博越來越年輕化。我們越來越關注這問題。若一個小孩子由十一、二歲開始賭博，投機的心態將會伴隨他們一起成長，當他長大後，會誤認賭博是一賺錢的途徑，對他的成長造成一定的影響。」(am3, case 2)

5.2.1 法例和執法上的漏洞

雖然法律規定未滿十八歲者不能進入賭場，但賭場並不要求每個進場人士必須出示身份證。即使是十八歲以下的青少年也有很多賭博的途徑。賭波公司門外時常可發現十二、三歲的少年等候成年人代他們下注。隨著網上投注日趨成熟，未滿十八歲的青少年可委托兄長以另一身份為他們登記成為會員，他們就可以有自己的戶口參與網上投注。網上賭波的消費低廉，十元便可，況且青少年們也可以集資來投注。可見法例的漏洞和科技的發達將使情況更加難以控制。有被訪者這樣描述：

「我家附近都有很多糖水店，很多時候我都會見到一大群學生，好像現時舉行世界盃，他們的情緒是非常波動的，有時候我會聽到，如果他嬴了錢，他便會請在場所有人吃糖水，但如果他輸了錢，他便會說我吃不下飯……其實我覺得是法律制度的問題和執法人員的問題，賭波公司的工作人員對投注年齡的寬限，以及社會大眾的認知亦有待提升，情況非常嚴重。」(am1&2, case 2)

5.2.2 以賭為業

新一代將會如何？事實上，青少年喜歡模仿成人的行為。家長沉迷賭博而把家庭置之不理，甚至找子女代為投注，耳濡目染下家長的價值觀從小就根深蒂固地影響著子女。也有不少家長在賭場工作，學歷要求不高之餘收入也很不錯，青少年便容易以為讀書不成也不要緊。家庭以外，社會人士、立法會議員等支持發展博彩娛樂事業，都加強了青少年對賭博行為及背後博彩心態的認同。同時，近年青少年失業率高，讀書的確不能保證有出路，心存僥倖的心態也動搖青少年腳踏實地的心志。對於自認為「讀書不成」的青少年來說，情況更甚：

「澳門的經濟環境很特殊，半就業的人士很多，無論在賭場工作還是『偏門』的都大有人在，澳門的文化對此十分接受，孩子從小就知道即使讀書不成也可以到賭場工作，說不定也會有一番作為。」(am3, case 3)

可見傳統價值觀念已站不住腳，人們都認為「有錢就有未來」。青年人不談理想，可能只是一個社會的現實。

5.3 黑社會及網吧對青少年的影響

澳門給青少年享用的社區康樂設施並不足夠(見7.4 段)，再加上賭博娛樂事業容易被黑社會操縱，間接促使黑社會在澳門發展，販賣受管制藥物及進行色情活動。另一方面，青少年常到網吧及卡拉OK 等娛樂場所玩樂，亦容易受到黑社會勢力影響。在研究中，有被訪者這樣描述：

「租場地又要錢，變了他們沒有一個發洩的場地。甚至一些刺激性的，例如玩滑板，跳Hip-hop 都沒有一個地方。他們只是拿幾塊紙皮到鄰近的公園霸一個地方玩。前一段時間在香山公園，有唯一一個地方，但政府說太少人去玩要把它關閉，改成一個網球場。」(am6, case 7)

「現在青少年活動空間不足，特別是我們離島，例如：青少年放學回家，很多圖書館、運動場、籃球場，我們離島都沒有。雖然有大運動場，但是私人的不能進入，一定要以社團身份預早訂場，才可進入。作為學生，學校也關門，他們的青春活力沒法發洩，打球看書也不可。有些人便去網吧，玩遊戲機，或是在街上閒逛，青少年問題便會發生。」(am4, case 4)

「相信大家從新聞或是報紙上留意到那宗青少年燒車案，亦都知道黑社會青少年那種動力，他們有時候帶粉、丸仔、燒車。當然，現在經濟出現困難，他們做這些可以有收入。所以我覺得黑社會對這班青少年有不良影響，在澳門尤其嚴重。」(am4, case 6)

5.3.1 青少年熱愛網吧

時下不少澳門青少年都喜歡長時間流連網吧，網吧數目在澳門也日漸上升。然而，長時間流連網吧，甚至凌晨三、四時才離去，翌日便沒有精神上學或做其他事情，家長即使阻止青少年亦難抵其引誘。再者，網上遊戲大多以打架、殺人、或學武報仇等為主題，對青少年的價值觀有很深遠的影響，使他們覺得人生就好像網上的遊戲一樣，可以隨便打架、殺人或報仇，即使命喪也有兩、三次機會從新開始。網吧內吸煙、飲酒的情況也非常嚴重，青少年會不自覺地投入網吧文化之中。由於吸二手煙並不好受，有青少年表示不如乾脆學懂吸煙。此外，黑社會也會到網吧滋擾和招攬會員。下列是被訪者的描述：

「社會一直討論，網吧是否犯罪溫床呢？青少年流連網吧對其自身又帶來什麼影響呢？警方在這個多月常到網吧掃場，發現了一大堆年青人，可見這問題的嚴重性。雖然大家都一直反對，可是卻仍未有人提出可行的解決方法。」(am3, case 2)

「但我反而擔心網吧裡吸煙的情況非常之嚴重，青少年玩的時候同時會吸入很多二手煙。從我的學生所做的研究可以看到，一些不吸煙的青少年都表示吸二手煙十分辛苦，令人很不舒服。有一些青少年亦表示他們去網吧後學懂了吸煙，而他們之前是不吸煙的。因為在那裏的文化是吸煙和飲啤酒，但問題是他們都是未成年的青少年。另外，有被訪者亦表示有黑社會會員滋擾他們或叫他們入黑社會。」(am1&2, case 5.5)

5.3.2 藥物濫用

有很多青少年喜歡到珠海的的士高、卡拉OK 或酒吧等娛樂場所消費玩樂，也有人一下課就去。這些場所濫用藥物的情況相當嚴重，有青少年反映當地的的士高不單音響好、地方大、價錢便宜，而藥物的售價亦比澳門便宜得多，也甚少有公安到場巡查。有青少年甚至相信若他們帶藥物回澳，一行有五、六人時，海關不會一次過把他們全都拘捕，總有人可以安然脫身，並認為自己被捉到的可能性相當低，甚至因而把藥物帶返澳門自用或轉售圖利。

「我的工作集中在青年藥物濫用的治療和服務。很多青少年會到的士高，形成他們濫用藥物。」(am1&2, case 9)

「有很多學生會在放學後到珠海消費、玩樂，例如到的士高、卡拉OK或飲酒。酒吧裡濫用藥物的情況相當嚴重，他們都說價錢比澳門便宜，另外公安亦少干預，基本上是沒有人管。他們說有公安包庇，十分安全。相反若在澳門被警方發現父母便會知道，因此青少年覺得澳門有較多規範……還有，有很多青少年把藥物帶往澳門賣給其他人，又或者是自己吸食，因為價錢的確是便宜許多。」(am1&2, case 7)

5.4 澳門家庭及家長面對的現況

近年來，澳門家庭遇到的困難和壓力似乎有上升的趨勢，家庭內外結構的改變會對青少年的成長造成深遠的影響。青少年服務論壇的資料亦顯示了澳門家庭的現況及家長所面對的處境，現詳列如下：

5.4.1 雙職家庭、問題根源

眾所周知，家庭是社會的一個非常重要的系統，而社會中其他系統均與其緊緊相連及互動。近年來澳門的社會及經濟結構正在改變，雙職家庭越來越多，父母均須出外工作；家長長時間工作，家庭成員之間的溝通亦減少，最後導致父母無暇照顧子女或處理子女的問題：

「因為他們家中父母日夜工作，沒空理他們，導致他們晚上會流連街頭，不回家睡覺。」(pm9, case 5)

「家庭的支援很弱，我想問題是很多服務也在面對家庭上雙職父母的問題。可能這樣說來說去都是那些共所週知的話題，但這正正就是根源吧。父母不在家，其實相對地，他們的監管是很缺乏的。」(pm2&5, case 12)

5.4.2 經濟不景破壞家庭關係

父母雙職，只能顧及子女溫飽，但未能給予子女足夠的情緒和技術支援。此外，社會經濟不景，失業率上昇，家庭經濟出現困難，生活壓力增加，也影響到父母子女的情緒，人際間易生磨擦，最後更影響家庭成員的關係。一些被訪者這樣描述：

「這是主要因為經濟問題所致。例如單親、虐妻等個案在中國古今的丈夫皆能維持家庭負擔時，做妻子的還能夠忍受，但若然丈夫連經濟也提供不到保障時，一出現問題而向外求助所見的除了婚外情外，最主要的是為了金錢糾紛。」(am3, case 11)

「失業方面，還有一個很大影響就是父母很多時在家，對小孩挑剔也多了。父母失業，其實就好似一個食物鏈一樣，下一代是最無辜的一代。所以小朋友因不想留在家讓父母挑剔，就流連街頭。你看他們有些偷的士錢箱，都是二十元。有些最慘的是父母長期失業，本來對於家庭很熱愛的，慢慢變得沒有熱愛。有些令到子女覺得在朋友家住好過回家，會有這樣的情況。」(am6, case 9)

「有時我們見到一些小孩都很可憐，他們被『踢』出來，其實是父母的婚姻或父母的溝通有問題，他們整個家庭可能為了麵包已經有困難，引起很多衝突，以至小孩沒有父母足夠的關心或變得暴力。所以在澳門，我們也提議過做婚姻輔導服務的機構，希望加強說服力，令家長願意接受服務，但他們當然要先顧麵包，所以不能去接受培訓。」(pm3&4, case 13)

5.4.3 單親和假單親家庭湧現

現今婚姻觀念開放，傳統價值大受衝擊，人們比以往較多以離婚解決婚姻問題。加上經濟低迷，丈夫未能如從前般為家庭提供經濟上的保障，一旦夫妻關係出現問題，作為妻子的也未必會啞忍，而以離婚收場。前述的生活壓力，令夫妻關係疏離，缺乏溝通和體諒，最終導致更多破碎家庭，嚴重地影響青少年的成長：

「很多時都是先有家庭問題出現，才到青少年問題。因為經濟問題，夫妻之間出現問題，例如包二奶，媽媽要很努力去賺錢，沒有理會孩子。我覺得因為整個經濟不景氣，家庭出現問題，所以才引致青少年問題。(am4, case 8)

青少年不單耳濡目染地受父母的行為或角色影響，還要無奈地面對父母不和諧的婚姻關係，情緒因此深受困擾，甚至難以信任別人；或走向另一極端，對信任的人非常倚賴。此外，澳門更有「假單親」的家庭出現：

「我每一次介入學生的問題，如其家庭狀況，學業問題，當中十居其九都是問題家庭。一般來說若不是單親家庭，就是父親或母親都離開了澳門；甚至有些是一年裏見面的次數，就只有元旦的時候才回來一次。我見的學生因為一年才見一次他們的父親或母親，所以他們的家庭十居其九都出現了問題。」(am1&2, case 1)

5.4.4 家庭照顧或教育失效

澳門回歸以後，新抵澳人士增加了不少，不少家庭都是從國內移居澳門的。移民過程中，很多時候家庭成員未能同時獲得批准來澳定居，可能只得一方獲批，父、母、子女分隔異地的情況越來越多，那麼夫婦便要各自面對管教子女及生活上的壓力，因而加重了家庭成員間溝通上的困難，導致關係疏離。完整雙親家庭名存實亡，家庭照顧功能似乎漸漸失效。夫妻關係也會受影響，有些時候，婚姻關係難以維繫，導致單親家庭數目上昇。再加上經濟環境改變，雙職家庭或到內地工作家長增加，照顧子女的職責便只得交由親戚等關係較疏的人負責。下列是一個例子：

「我們發現一些家長來到澳門，可能夫婦分開得久，理想和現實的環境相差很遠。或太太和子女來澳門時，丈夫可能已經失業或者面臨失業，變成經濟一落千丈，一來到澳門就要依賴政府的援助。甚至我們也接觸過一些新移民的家庭，由於國內申請來澳制度的問題，有些人申請了十多年才獲批來澳，但一來到澳門，可能她的丈夫已經死了，或者死了許多年，她來到澳門根本就無依無靠，沒有地方住的情形都有。新移民除了面對在社會中生活的適應之外，經濟問題對他們來說都好重要。他們當中有些人剛來到，根本連身份證都無錢.。我們遇到一些人可能向親戚借錢去辦身份證及回鄉證，就即刻搵錢返去。媽媽就在拱北工作，將子女寄放於澳門讓親戚照顧，然後媽媽每星期去看子女一次。這樣可能會產生一個家庭問題。」(am7, case 8)

現時的經濟狀況迫使許多父母需要長時間工作以維持生計，也有人需要到澳門以外的地方工作以賺取金錢，只好將其子女交託鄉里或朋友照顧，甚至只放下金錢盼子女自行照顧自己：

「很多來澳的新移民到了台灣工作、家裏卻只交託予鄉里或朋友來照顧，有時甚至只給予子女金錢以自己照顧自己，造成個人性及結構性的問題。」(am3, case 4)

當然，澳門有些家庭是雙親健在，可以有時間和精力照顧與教導其子女。可惜的是，他們有些只會推卸責任，倚賴老師；而有些家長卻不懂得怎樣教導子女，部份對管教子女採放任的態度，難以成為子女行為的模範：

「我們也發現，有些家長的態度就是，將孩子交到學校，學校是應該全權處理好的。」(pm2&5, case 11)

「我們有好的家庭，但家長的素質是如何呢？大家都知道家庭教育很重要，但那些家庭究竟給了什麼家庭教育。不單止是在公園，我在醫院亦發現到有很多家長，他們不懂教導他們的子女去遵守一些規範及價值觀。正如剛才那位所說，家長打尖；他們不是不關心他們的子女，只不過他們沒有那個水平去管教。」(am1&2, case 4)

此外，澳門亦有不少過份溺愛子女的家長。澳門坊間有許多補習社，部份母親待子女一下課就接他們去補習，甚至駕車在街上等候，直至子女補習完畢便送他們回家。另一類家長則過份極端，對子女管教過於嚴謹，往往罔顧子女的感受和對私人空間的渴求。似乎這些家長都不太曉得怎樣尊重子女、信任他們和訓練其獨立，因而減弱了他們面對外間吸引或試探時的應付能力。

5.4.5 社會文化對家庭的衝擊

男女及家長對婚姻價值觀的改變，也會造成較多離婚個案，破碎家庭亦隨之增加。研究資料顯示有些澳門的家庭正面對此等社會文化的衝擊：

「這可能與文化改變有關。因為新一代的文化是頗崇洋的，如單親的家庭會不當這是什麼一回事，但從前的中國傳統文化看婚姻制度很不一樣……為何近年香港、澳門的離婚數字高企？這是因為文化轉變的關係，我們吸收了很多西方的資訊。」(am3, case 3)

此外，不少澳門家庭的成員從事賭博事業有關的工作，社會對賭博行為的認同，家長本身亦受社會影響，導致賭博文化在家庭系統中一代傳一代，家庭漸漸失去教育的功能。例如：

「『賭』這樣的東西，已經不再是成年人去賭了，變得年輕化，少年人也會去賭。最大的問題是，家長也會贊同他們子女去賭，甚至和他們一起去賭博。我有個擔心，不論是社會或家庭，給青少年的價值觀是很重要的。我擔憂的是家庭怎樣可將正確的價值觀灌輸給他們的下一代。」(am6, case 1)

「父母把有問題的價值觀帶給子女。慢慢地，他們的子女又會重覆他們所作，一代傳一代。像我們好似管好了一班青少年，他們離開了院舍，但好似他們的下一代又返回來。我覺得賭博就帶給人們一種貪的念頭，永遠也不會滿足。而那些青少年就會對我們說：『我不須要勤力，點解你成日都要我勤力呢？我開賭場就可以了。我做疊碼仔就可以了，都不用讀書。』」(am6, case 6)

「賭博方面，我一樣是很憂慮，我們遇過一個家庭，爸爸媽媽很自豪說他們的大兒子因賭博贏了許多錢。他們的小兒子十五歲也賭，他們覺得很平常的。可能這種賭博文化已經根深蒂固。特別是現在我們又開放，但有沒有給予青少年一些正面點的娛樂。這不是一個博彩，而是一個娛樂的工具嗎？我們怎樣去處理？」(am6, case 8)

此外，現代資訊發達，數碼文化開始泛濫，青年人每天可從傳媒或互聯網汲取許多資訊。資訊科技發展急速，不少父母亦未能趕及這等發展，導致親子之間的關係疏離，出現鴻溝，父母在承擔教導子女之責任時感到非常困難。

5.5 教育

澳門特區政府為市民提供義務教育，近年來小學的數目亦有所增加，應可為小學生提供足夠的學位。問題是從中學學生人數逐年減少，有部份適齡青少年沒有就學的情況出現。而且資助制度上亦出現漏洞，即使在入網的學校中，部份經濟有困難的家長未能為子女繳交學校以外的費用或減免後的差額，可能只是區區的數百元，而失去子女的學位。亦有父母管不到子女的讀書態度，或因找不到理想學校，間接令學生對教育制度產生抗拒感，這等問題可能會導致青少年輟學。

此外，現存的教育制度下，學生面對的功課壓力很大，影響他們的學習情緒。加上有學校多採用學業成就取向為教學方法，不但令部份同學的自尊心受損，更令部份家長很擔心，不知所措：

「我認為澳門的小朋友太多功課而沒有時間玩耍了。在家中，父母不但不給他們玩樂的時間，還時刻要求讀書溫習，壓力很大，故此他們不喜歡讀書。」(am3, case 5)

「其實學校的教育應多鼓勵學生，而非指出他們的不是。我們不應說：『你這樣做是不行的』，應改成『你或許這樣做會更好』，他們會較接受這樣的說話方式。因為小朋友的反應很大，你一說『不』，他們就會反感；但你轉另外一種(鼓勵)方式他們就會接受。但現在的學校做不到這種方式，只知道說『不』，『我不要你』。這樣會傷害他們的自尊心，引致偏差行為的出現。」(am4, case 5)

「其實家長本身好擔心，害怕學生面對不了這種打擊，很沮喪，甚至會做出傻事。很多家長也不能在家照顧看管他們，他們找不到正式的解決途徑。」(am4, case 2)

現時很多學校採用精英制，專取錄一些優秀的學生。這種篩選的方式間接造成學童輟學的情況。他們要留在家中甚或流連街頭，受朋輩的影響而做出犯罪的行為。由於一般學校多不取錄成績較差的學生，導致雖然學位足夠，仍有青少年失學。部份學校亦因學生的背景而拒絕取錄他們。對於那些身處邊緣、違法或因濫用藥物而接受外展隊、社會重返廳、少年感化院或戒毒復康處輔導的青少年來說，重投正常校園生活非常困難。以下是上述各單位同工的陳述：

「我覺得現行的教育制度認定成績不好的學生要退學。如果這些青少年沒有退學，他們的犯罪機會便較少。因為他們離開了學校，無所事事，之後會接觸我們，成為個案的比例是比較高的。所以，我認為我們的配套設施是不足的，我們不能夠說服校方給予他們多一次機會留在學校讀書。」(am4, case 2)

「當他們進入感化院後，經過社工或者教學上一個時期的跟進，我們覺得他們成熟，可以重新投入社會生活。但很多時，我們遇到的問題是很難找到一間學校。當校方知道他是感化院院生就會拒絕其申請。其實學校認為他讀不成書已想拒絕他，何況知道感化院這名字後，更不想要這個學生。」(am4, case 5)

「其實所謂名校又如何呢？他們只會把一些學生趕出來，讓他們自己找學校，學生怎樣呢？家長怎樣呢？徬徨無助的走來走去……學校在選學生，間間都想做名校，間間都想要優秀的學生，那些不好的學生誰接收他們呢？」(am7, case 9)

「濫用藥物的青少年若給學校解除學籍，他們的父母再很難給他們尋回學校。」(am1&2, case 9)

教育暨青年局近年有資助民間機構開辦一些服務，如「校園新動力」來支援失學的青少年。雖然這一類計劃有其獨特的價值，但部份學校對其價值並不太認同，不肯收容學生的問題依舊存在。因此幫助輟學青少年重返校園仍存在一定的困難：

「校園新動力是好的構思，讓一班學生在重返校園前有機會溫習，遲些可以上學。但看實際的情況時，教青局究竟可以在開學時安排到多少學生真正的重返校園呢？這要視乎正規學校會否取錄他們。加上教青局沒有對學校作出監管，其實我們討論過很多次，教青局實際上沒有監管學校的功效，每所學校都根據自己的規例去做事。」(pm3&4, case 13)

「我們時常說家、校、社會合作，但都不是那麼容易做到。因為就算是教青局都管不到學校內部的政策。各間學校都有自己的行政……教青局方面又沒有很大的影響力，去令那些學校去收輟學的學生。」(am8, case 1)

5.6 勞工

澳門勞工法例規定市民年滿十六歲方可自由在社會工作，至於十六歲以下而在十四歲以上的青少年如欲就業，便必須取得父母同意。但往往很多十六歲以下的青少年讀書不成，即使有機會讀書也不願意把握。即使年滿十六歲，亦可能因著父母種種自私的決定而阻延子女找尋正當工作。例如有父母為領取較多的社會保障基金文化課程中的失業援助津貼，不讓政府知道子女的工作情況，甚至阻止子女尋找全職或須向政府登記的工作。雖然政府已有一系列的職業培訓及資助，但在政策上仍未能完全保障所有青少年。例如，培訓課程就只針對為小學畢業或以上的人士提供課程，對於未能完成小學課程的青少年來說似乎沒有幫助：

「勞工局要十六歲以上才可以參加培訓課程。而教青局要超過十四、五歲便不能再讀正規小學，那變相十四至十六之間便有一個灰色地帶，書又讀不成，培訓又不接受。那青少年應怎樣呢﹖同時，又未足夠年齡去工作。對！那個年齡稱為暴風少年，他們應該去的場所不能去，他們應何去何從呢？」(am4, case 1)

在充滿壓力的教育制度下，很多青少年不喜歡讀書，反而喜歡選擇工作。但現今經濟低迷，很多青少年對出路和前途感到擔憂，心理上構成負面影響，或會增加他們對社會不滿的情緒和失落感：

「他們寧願工作也不上學；若不工作，他們也會躲懶、打電子遊戲或跟不良分子做一些違法的事情。我現在想，若然他們不愛上學，看看從前的社會，沒說過童工不可工作，十四歲畢業的學生也可當學徒。可是反觀現在的社會已不可行，現在的失業情況嚴重得不容許他們找到工作。」(am3, case 11)

5.7 總結

澳門一直朝賭博娛樂事業和旅遊業發展，這些行業的確為澳門的經濟發展提供了出路和巨大的收益。不過，賭博娛樂事業對青少年帶來的負面影響，卻顯而易見。總而言之，資訊科技的發達、社會的消費文化、父母為口奔馳，使親子間的溝通越見困難；且網上非法賭博難以禁止，教育及就業措施對青少年的發展配合又不足。一位被訪者所下的評語似乎一語道破澳門青少年所面對的社會環境：

「整個澳門的成長環境很差，環境也很黑暗，而教育方面又缺乏了理想和抱負。其實你可隨便問一位小朋友，他長大後想做些甚麼？他是不知道的，我覺得很『弊』，這個大環境造成了很難去教育青少年，正面的東西沒有了，而負面的卻圍繞著他們。」(am4, case 8)

青少年問題與社會上各宏觀系統，如家庭、教育、勞工政策、社會文化等之關係非常密切，而每個環節都關連緊密，互相影響。我們必須要透徹地認識它們及其對青少年的影響，方可有效地協助青少年健康地成長。